به مرکز خدمات روانشناسی و مشاوره هم آفرین خوش آمدید
دکتری تخصصی روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه تهران
کارشناسی ارشد مدیریت توانبخشی دانشگاه توانبخشی و سلامت اجتماعی
کارشناسی گفتاردرماني دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني ایران
Hatamizadeh, N., Ghasemi, M., Saeedi, A., & Kazemnejad, A. (2008). Perceived competence and school adjustment of hearing impaired children in mainstream primary school settings. Child: care, health and development, 34(6), 789-794.
Ghasemi, M., Hassanzadeh, S., SHOKOOHI, Y. M., Afrooz, G., Tahaei, A. A., & Farzad, V. (2016). The effectiveness of central auditory processing rehabilitation program on speech reception in noise and dichotic listening in dyslexic students.
وضعیت سازگاری دانشآموزان کمشنوای تلفیقی در دبستانهای عادی شهر تهران، دهمین کنگره سراسری شنواییشناسی ایران
گفتار نشانهای در مدارس تلفیقی، سمینار کودک کمشنوا، تهران، ابان ۱۳۹۰، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
رشد و تکامل بازی در نوزادان و کودکان مبتلا به کمشنوایی، اولین سمپوزیوم بینالمللی تازههای علم در مداخله زودهنگام خانواده محور برای کودکان کمشنوا، تهران، مهر ۱۳۹۵
معرفی برنامه جامع توانبخشی پردازش شنیداری مرکزی در کودکان نارساخوان، شانزدهمین کنگره بین المللی شنواییشناسی، مشهد، اردیبهشت ۱۳۹۶
